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吾家丫慈與丫旺543
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辦家家酒

有天晚上看她在拿鏟子,我說:丫慈明天煮麵給我吃?她說:好。
隔天,我說:丫慈你不是要煮麵給我吃嗎?她說:對喔...我馬上去煮。
再隔天晚上還沒進門時,她已經在門口等著我,說:媽媽,我已經在煮麵給你吃囉,你來看一下,還沒熟還在悶。她把所有的積木(有麵、杏鮑茹、豆子、菜、蛤仔、丸子)放進鍋子裏,用鏟子攪拌,還不忘拿蓋子蓋著悶一下,等熟了,再拿碗來裝。滿滿的一碗,每種東西都要拿起來舔一下才肯罷休,最後再把湯喝完。


心理學家會分區二種類型的玩耍:功能性玩耍、假裝玩耍。
功能性玩耍是指用物品的目的與那件物品被發明的目的是一樣的,例如:玩積木、玩球。假裝玩耍則更有趣,他會開始為了另一種目的用某些東西。大約從二歲開始會「假裝玩耍」,看孩子們玩這種虛擬遊戲,真是有趣。


這種虛擬遊戲,它的重要性在於建構遊戲所需要的大腦思維,孩子必須用大腦回憶遊戲中的不同主角和物體,並且記住現在那些東西各是什麼角色。這是一個實際運用記憶的重要練習,他會在遊戲的過程中,一直把這些東西當成是那些角色。把積木當成是麵、菜、丸子....,又不忘拿鍋鏟這些真實的東西拿輔助,也不忘學大人煮菜時會攪拌、用鍋蓋悶,很自然而然地悠遊於虛擬與真實世界裏。

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