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吾家丫慈與丫旺543
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心靈手巧

有專家指出,手指的運動可以刺激大腦的廣大區域,而通過大腦的思維和眼睛的觀察又可以不斷糾正改善手指動作的精細化程度。眼、手、腦的配合協調能夠極大地促進幼兒的智力發展。


在日常生活中我會帶丫慈玩手指謠,無聊時來幾首手指謠、睡前來幾首手指謠、看書時來幾首手指謠,歡樂無窮。在玩手指謠的過程中,看見二隻肥嘟嘟的小手,在那兒比劃,非常地可愛。發現她的手指,做單隻手指頭彎曲動作會很吃力,例如每次玩「剪刀、石頭、布」時,她常出布和石頭,對於只比出食指、中指的剪刀動作就顯得吃力。越是這樣,我就越常跟她玩手指運動。


第一首會的手指謠是「大頭大頭下雨不愁,人家有傘,我有大頭」,有回看到下雨,口中唸唸有詞地說:大頭下雨不愁。
每次唱這首手指謠時「大拇哥、二拇哥、三中娘、四小弟、小妞妞,來看戲,手心、手背,心肝寶貝」,我們感情最好。
「關門、開門,看見小人走進來」她還在努力練習小人走路的樣子。
「小豆小豆,碰到石頭,翻個大跟斗」
「小花小花,幾個瓣?一個瓣,二個瓣、三個、四個、五個瓣」
「東一捏、西一捏,捏個包子送爺爺,爺爺說謝謝」

而三之三出版《寶貝手指謠》,非常地用心,每首手指謠,都有說明是在訓練那個部位肌肉,從抓握、拍打、對掌、到大拇指與各指的協調等,讓孩子依序學習。


丫慈從小就喜歡用筷子吃飯,用筷子夾起食物放入口中那成就感更勝於用湯匙吧。前陣子,我在剪蝴蝶模型時,她在旁湊熱鬧,邊搶剪刀邊說:我幫你啦,事後,去買了把安全剪刀,讓她在旁邊練習,很自豪地說:媽媽,你看我也會耶。


丫嬤常說,她是帶過孫子中最聰穎的一個。我想,常做手指運動,應該功不可沒吧!
 

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